Hvis du leter etter en app for å lære barn alfabetet, er dette den. ABC Kids – Sporing og fonikk Det er en av de enkleste måtene: den er gratis på Google Play og fungerer på to ting som kommer før lesing – å spore bokstaven med fingeren på skjermen, og å visuelt gjenkjenne store og små bokstaver. En ærlig advarsel med en gang: appen er på engelsk, og fonetikkdelen lærer lydene til bokstavene. på engelsk. Å tegne og gjenkjenne former er like nyttig for de som lærer å lese og skrive på portugisisk; lydene er ikke det.
Fordeler med applikasjonen
Tegnet med en finger på skjermen
Barnet tegner bokstaven med fingeren, og bruker den samme bevegelsen de senere vil bruke med blyanten. Det er den typen repetisjon som blir slitsom på papir, men skjermen gjør det enklere fordi barnet kan gjøre det på nytt så mange ganger de vil uten å viske ut noe.
Store og små bokstaver side om side
En stor del av forvirringen rundt leseferdighet ligger der: barnet kjenner bokstaven “A”, men blir sittende fast på bokstaven “a”. Appen behandler de to formene som det samme paret, noe som bidrar til å bygge bro over dette gapet før læreren spør om det.
Laget for førskolestadiet.
Navigering skjer ved hjelp av bilde og lyd, uten en skriftlig meny å lese. Et barn som ennå ikke kan lese, kan bevege seg mellom aktiviteter selvstendig, noe som ikke betyr at de skal bruke den uten en voksen i nærheten.
Varierte aktiviteter
I tillegg til å tegne alfabetet, finnes det spill der man må matche bokstaver og identifisere den ønskede bokstaven. Dette bryter monotonien med å bare tegne alfabetet i rekkefølge.
Gratis nedlasting
Appen er gratis å laste ned. På Google Play-oppføringen vises den uten advarslene “Inneholder annonser” og “Kjøp i appen” som følger med mange lignende barneapper – men sjekk oppføringen den dagen du installerer den, fordi denne etiketten endres med oppdateringer.
Det han ikke gjør
Den lærer ikke lyder på portugisisk. I appen har hver bokstav sin egen engelske lyd. Hvis barnet lærer å lese og skrive på portugisisk, bruk ABC Kids til bokstavformen og tegne etter hverandre, og la noen hjemme håndtere lyden – si bokstaven høyt sammen med barnet mens de tegner etter hverandre.
Du kan ikke lære noen å lese og skrive på egenhånd. Å gjenkjenne de 26 bokstavene er det første steget; å sette sammen stavelser og lese ord er en annen oppgave, som skjer med en voksen som leser med. Bruk appen som din nåværende håndskriftøvingsnotatbok, ikke som en vikarlærer.
Bokstaven Ç og bokstaver med aksent er utelatt. De er ikke en del av det engelske alfabetet, som er det appen bruker. Denne delen av portugisisk må vises til barnet utenfor appen.
Vanlige spørsmål
Butikkoppføringen nevner ikke det, og jeg foretrekker å ikke gjette. Testen tar et halvt minutt: installer den med Wi-Fi, aktiver flymodus og åpne appen. Hvis aktivitetene lastes inn på den måten, er den egnet for bilturer og venterom.
Nei. Bokstavene og lydene er på engelsk. Det som kan brukes til å måle leseferdigheter i portugisisk er formen på bokstavene, strekene og forskjellen mellom store og små bokstaver, fordi det er det samme på begge språk. Du korrigerer uttalen av hver bokstav sammen med barnet.
Den er designet for førskolestadiet, når barnet fortsatt gjenkjenner bokstaver én etter én. De som allerede leser ord og hele setninger, vil synes aktivitetene er for enkle og mister raskt interessen.
Appens side på Google Play viser ikke advarslene “Inneholder annonser” eller “Kjøp i appen”. Siden disse etikettene kan endres med hver oppdatering, er det best å sjekke appens oppføring før installasjon. Det er også lurt å gi tillatelsene appen ber om på enheten din, en vane som gjelder for alle installasjoner, ikke bare denne.
Bokstavnavn og bokstavlyd: forvirringen som forsinker lesingen.
De fleste alfabetapper lærer bort navn av bokstavene: “b”, “c”, “f”. Lesing krever noe annet: lyd som bokstaven representerer i ordet. Det er derfor et barn kan resitere hele alfabetet og fortsatt bli sittende fast på den første stavelsen.
Snublesteinen dukker opp når man setter det sammen. De som bare har lært navnet prøver å sette sammen “bola” (ball) som “bê-o-lê-a” og kommer frem til en lyd som ikke finnes. De som har lært lyden kommer frem til /b/ + /o/ og setter sammen “bo” uten ekstra anstrengelse.
I praksis er det verdt å sjekke om appen gjør tre ting når den viser en bokstav:
- Si navnet og også den isolerte lyden.
- Gi eksempler på ord som begynner med den lyden.
- Den viser store og små bokstaver side om side fordi de er forskjellige design for samme ting.
Et annet forvirrende poeng: på portugisisk representerer 26 bokstaver mer enn 30 lyder. OC har lyden av /k/ i “casa” (hus) og /s/ i “cebola” (løk). OX endres i “táxi” (taxi), “xícara” (kopp), “exame” (eksamen) og “texto” (tekst). Digrafer som CH, LH, NH, RR og SS er to bokstaver for én lyd. Ingen apper løser dette i alfabetfasen, og det bør den heller ikke: det er innhold for senere.
Hva kommer før alfabetet?
Det er et stadium før man lærer det skrevne ord, og det er det auditive. Det kalles fonologisk bevissthet: forståelsen av at tale er bygd opp av deler som kan skilles og sammenlignes. Den utvikles gjennom samtale og lek, uten papir eller skjermer.
Dette er lenkede ferdigheter, mer eller mindre i denne rekkefølgen:
- Rim: å innse at “pato” og “gato” ender på samme måte.
- Allitterasjon: å innse at “ball”, “dukke” og “støvel” alle starter på samme måte.
- Stavelse: Klapp i hendene for hvert stykke “ca-va-lo”.
- Fonem: å innse at “faca” (kniv) starter med /f/ og å endre den lyden endrer ordet til “vaca” (ku).
Den siste er den vanskeligste og den som tydeligst antyder at det er lett å lese. Apper er til liten hjelp med denne, fordi de er avhengige av muntlige svar og at noen korrigerer dem. Sanger, rim, tungevrikker og spill som “hvilket ord starter med ...” gjør det harde arbeidet.
Hvor mye skjermtid er passende for hver alder?
Det brasilianske selskapet for pediatri og Verdens helseorganisasjon er enige om anbefalinger som er verdt å vite før du installerer noe:
- Før 2 år: Unngå skjermer, inkludert pedagogiske.
- Mellom 2 og 5 år: Maksimalt omtrent 1 time per dag, alltid med en voksen i nærheten.
- Mellom 6 og 10 år: Noe rundt 1 til 2 timer per dag.
- Ingen skjermer under måltidene. Og ikke engang i timen før sengetid.
Innenfor dette budsjettet gir korte økter flere resultater. Ti minutter om dagen, hver dag, gir mer hukommelse enn en time i strekk på lørdager – intervallet mellom øktene er en del av læringsprosessen, ikke bortkastet.
Det er også nyttig å bruke barnet som en målestokk. Hvis de legger det fra seg selv når fasen er over, er tempoet bra. Hvis hver slutt blir til et raserianfall, bruker appen sannsynligvis variable belønninger for å holde på oppmerksomheten, og det er ikke pedagogisk innhold.
Kjøp og annonser i barneapper
Appbutikker har spesifikke regler angående innhold rettet mot barn, med begrensninger på reklame og datainnsamling. Dette hindrer ikke at annonser vises, og det forhindrer heller ikke kjøp i appen. Tre innstillinger tetter de fleste smutthullene:
- Krev autentisering for hvert kjøp. I appbutikken velger du alternativet som krever passord eller biometrisk autentisering for hvert kjøp, ikke det som husker informasjonen i 15 eller 30 minutter.
- Ikke lagre kortet. enten bruk kontoen barnet bruker, eller bruk en egen konto bare for dem.
- Klipp nettet. En alfabetapp som fungerer offline viser betydelig færre annonser i flymodus. Det er verdt å prøve: hvis innholdet fortsetter å fungere uten internett, er dette den enkleste måten å bruke den på.
Det er også verdt å skille miljøet. Android lar deg opprette en overvåket profil og kontrollere hva barnet får tilgang til; iPhone har tidsbegrensninger for bruk per app og kjøpsblokkering. Å overlevere den voksnes enhet uten noen av disse begrensningene er opprinnelsen til de fleste uventede kostnader.
Tegn på at appen faktisk lærer bort.
Flere indikatorer skiller læringsmateriell fra skoletema-spill:
- Feil kan ha nyttige konsekvenser. Når barnet gjør en feil, gjentar appen instruksjonen og går tilbake til elementet senere, i stedet for bare å spille av en trist lyd og gå videre.
- Lyd på brasiliansk portugisisk, tydelig innspilt. Uttale fra et annet land er forvirrende når man forbinder lyd og bokstav.
- Synlig fremgang. Bokstavene vises i rekkefølge etter nytte, ikke i streng alfabetisk rekkefølge – vokaler og konsonanter med stabile lyder først.
- Oppgaverelatert belønning, ...og ikke en timer som bare belønner de som lar den stå åpen lengst.
- Ingen chat, ingen offentlig profil, ingen ekstern lenke. Alfabet-appen trenger ikke sosiale medier.
Hvordan du kan ta det du har lært med deg utenfor skjermen.
Innhold blir bare lesbart når det dukker opp igjen i verden. Tre rimelige vaner bygger bro over dette gapet:
- Jakt på bokstaver i hverdagen. Gateskilt, emballasjeetikett, bussnummer. Bokstaven som studeres om morgenen vises om ettermiddagen i en virkelig kontekst.
- Skriving for hånd. Å tegne med fingeren i sanden, på tåkete glass eller med tykk kritt aktiverer motorisk hukommelse som berøring av en skjerm ikke aktiveres på samme måte.
- Les høyt sammen, Å peke på ordene mens man leser. Dette lærer noe som ingen spill lærer: at teksten går fra venstre til høyre, fra topp til bunn, og at disse merkene samsvarer med det som blir sagt.
En siste advarsel: læringstempoet varierer mye og er ikke en konkurranse. Hvis et barn viser vedvarende vansker med å oppfatte lyder, blander bokstaver langt utover forventet alder, eller allerede er i skoleprosessen med leseferdigheter uten fremgang, bør samtalen foregå med skolen og, om nødvendig, med en logoped. Ingen apper diagnostiserer noe.
