如果你正在尋找一款教孩子學習字母的應用程序，那就是它了。 ABC 兒童－描摹與拼讀 這是最簡單的方法之一：它在Google Play上免費提供，主要基於閱讀前的兩個步驟——用手指在螢幕上描摹字母，以及視覺識別大小寫字母。需要事先說明的是：該應用程式是英文的，語音部分教授的是字母的發音。 用英語. 對於學習葡萄牙語讀寫的人來說，描摹和辨識形狀同樣有用；但發音則不然。.
應用程式的優勢
用手指在螢幕上描繪
孩子用手指描摹字母，動作和之後用鉛筆寫字時一樣。這種重複練習在紙上會讓人感到疲憊，但在螢幕上就容易多了，因為孩子可以反覆練習而無需擦掉任何內容。.
大寫字母和小寫字母並排顯示
識字方面的大部分困惑都源於此：孩子認識字母“A”，卻對字母“a”的拼寫感到困惑。這款應用程式將這兩種形式視為同一對字母，這有助於在老師提問之前彌補這一差距。.
專為學齡前兒童設計。
導航透過影像和聲音進行，沒有文字選單可供閱讀。尚不識字的兒童可以獨立完成各項活動，但這並不意味著他們可以在沒有成人陪伴的情況下使用。.
各種活動
除了描摹字母之外，還有一些遊戲涉及字母配對和識別指定字母。這打破了單純按順序書寫字母的單調乏味。.
免費下載
該應用程式可免費下載。在 Google Play 商店頁面上，它沒有像許多類似的兒童應用程式那樣顯示「包含廣告」和「應用程式內購買」的警告——但請在安裝當天查看頁面，因為此標籤會隨著更新而變化。.
他沒做的事
它不教葡萄牙語發音。. 在這款應用中，每個字母都配有對應的英文發音。如果孩子正在學習葡萄牙語的讀寫，可以使用 ABC Kids 應用來學習字母形狀和描摹，然後讓家裡的其他人來教發音——一邊和孩子一起描摹，一邊大聲讀出字母。.
你不可能教會別人自學讀寫。. 認識26個字母是第一步；將音節組合起來並閱讀單字是另一個任務，這需要成人朗讀輔助。請將這款應用程式視為您現有的練字筆記本，而不是代課老師。.
字母 Ç 和重音符號的字母將被省略。. 它們不屬於應用程式使用的英文字母表。這部分葡萄牙語需要透過應用程式以外的方式教導孩子。.
常見問題
應用程式商店頁面沒有提到這一點，我也不想妄加猜測。測試只需半分鐘：連接 Wi-Fi 安裝應用，開啟飛航模式，然後開啟應用程式。如果活動能這樣加載，就適合在車上或候診室使用。.
不。字母和發音都是英文的。葡萄牙語識字教學中可以利用的是字母的形狀、筆畫以及大小寫的區別，因為這些在兩種語言中是相同的。你需要和孩子一起糾正每個字母的發音。.
它專為學齡前兒童設計，適合還在逐一識別字母的階段。已經能夠閱讀單字和完整句子的孩子會覺得這些活動太簡單，很快就會失去興趣。.
該應用程式在 Google Play 上的頁面並未顯示「包含廣告」或「應用程式內購買」的警告。由於這些標籤可能會隨著每次更新而改變，因此最好在安裝前查看應用程式詳情頁面。此外，最好授予應用在設備上所需的權限，這個習慣適用於所有應用的安裝，而不僅僅是這款應用。.
如何從這些選項中做出選擇
- 計費模式。. 查看應用程式是免費但有廣告、按次付費還是訂閱制，以及應用程式內購買的價格範圍。.
- 最後更新和支援日期。. 如果應用程式沒有及時更新，則在新系統版本中往往會出現故障。.
- 它可離線使用。. 如果任務是本地執行的，需要連線意味著您的資料將被傳送到伺服器。.
- 該應用程式的實際功能。. 將店舖頁面上的描述與近期評論進行比較。兩者之間的差異往往揭示了廣告中遺漏的內容。.
這些應用程式無法做什麼
這是幾乎所有清單都沒有提及的部分，而這正是期望與結果之間的差異。.
- 軟體無法實現設備硬體不支援的功能。沒有對應感測器的功能在軟體中是不存在的。.
- 免費版本通常會限制匯出次數、新增浮水印或限制每天的使用次數。.
- 商店裡的高評分並不能保證品質：最好也看看最近的差評。.
- 承諾不可能實現的結果的應用程式通常只是為了展示廣告。.
如何在實踐中使用它
- 查看應用程式在安裝過程中需要哪些資訊。. 將權限與實際功能進行比較。這是檢驗可信度的最快路徑。.
- 一週後檢查你的消費。. 在設定中，查看每個應用程式的電池和數據使用情況，並限制任何使用量過高的應用程式。.
- 檢查一下離線狀態下是否能正常運作。. 如果任務是本地執行但仍然需要連接，則您的資料將被傳送到伺服器。.
- 第一天就調整好通知設定。. 在第一週內，最常見的卸載原因是所有裝置都未拔掉電源。.
最常出錯的是什麼？
- 請忽略免費版本限制匯出或新增浮水印的事實。.
- 安裝多個功能相同的應用程序，全部在背景運行。.
- 僅根據平均分數進行選擇，不閱讀最近的負面評價。.
- 沒有明確理由就授予對聯絡人、訊息或輔助功能的存取權限。.
安裝前：設備上已安裝的內容
安裝之前，建議您先在手機設定中開啟搜尋功能：Android 和 iPhone 已經內建了一些功能，而且原生應用程式通常耗電量更少，也不會要求任何不必要的權限。.
字母名稱和字母發音：混淆導致閱讀延遲。
大多數字母應用程式都會教授字母表。 姓名 字母：「b」、「c」、「f」。閱讀還需要其他： 聲音 字母代表單字中的意思。這就是為什麼孩子能背誦整個字母表，卻仍然會在第一個音節上卡住的原因。.
難點在於拼讀。那些只學過“bola”（球）這個名稱的人，會試著把它拼成“bê-o-lê-a”，結果發出一個不存在的音。而那些學過發音的人，則會聽到/b/ + /o/的組合，毫不費力地拼出「bo」。.
實際上，值得檢查應用程式在顯示字母時是否執行了以下三項操作：
- 說出名稱以及單獨發出的聲音。.
- 請舉例說明以該音開頭的單字。.
- 它並排顯示大寫字母和小寫字母，因為它們是同一件事的不同設計。.
另一個容易讓人困惑的地方：在葡萄牙語中，26 個字母代表超過 30 個音。例如，OC 發 /k/ 音（如“casa”，房子），發 /s/ 音（如“cebola”，洋蔥）。 OX 在「táxi」（計程車）、「xícara」（杯子）、「exame」（考試）和「texto」（文字）中發音不同。像 CH、LH、NH、RR 和 SS 這樣的二合字母，兩個字母代表一個音。目前還沒有任何應用程式在字母階段解決這個問題，也不應該解決：這是後續內容。.
字母表之前是什麼？
在學習書寫文字之前，還有一個階段是聽覺階段，稱為音位意識：理解語音是由可以分離和比較的部分組成的。這種意識是在對話和遊戲中發展起來的，無需紙張或螢幕。.
這些技能環環相扣，大致按以下順序排列：
- 韻： 意識到「pato」和「gato」的結尾方式相同。.
- 頭韻： 意識到「球」、「娃娃」和「靴子」都是以相同的方式開始的。.
- 音節： 每吃一塊“cavalo”，就拍手叫好。.
- 音素： 意識到「faca」（刀）以 /f/ 開頭，改變這個音，單字就變成了「vaca」（牛）。.
最後一項難度最高，也最容易讓人覺得閱讀容易。應用程式在這方面幫助不大，因為它們依賴口語回答和他人糾正。歌曲、韻律詩、繞口令以及「哪個單字以…開頭」之類的遊戲才能真正幫忙。.
每個年齡層的孩子應該每天看多少螢幕？
巴西兒科學會和世界衛生組織就安裝任何設備前值得了解的建議達成協議：
- 2歲之前： 避免使用電子螢幕，包括教育類螢幕。.
- 2至5歲： 每天最多1小時，且始終有成人陪伴。.
- 6至10歲之間： 每天大約1到2小時。.
- 用餐時間禁止使用電子螢幕。 甚至在睡前一小時也不行。.
在這個預算範圍內，短時有效率的學習方式效果更佳。每天十分鐘的學習，比周六連續學習一小時的效果更好——兩次學習之間的間隔是學習過程的一部分，而不是浪費時間。.
以孩子自身狀況作為衡量標準也很有幫助。如果孩子在學習階段結束後能主動放下應用，表示進度適合。如果每次結束都以孩子發脾氣告終，那麼這款應用程式很可能使用了可變獎勵來吸引註意力，而這並非教育內容。.
兒童應用程式中的購買與廣告
應用程式商店對面向兒童的內容有明確的規定，限制廣告投放和資料收集。但這並不能阻止廣告出現，也不能阻止應用程式內購買。以下三個設定可以堵住大部分漏洞：
- 每次購買均需進行身份驗證。. 在應用程式商店中，選擇每次購買都需要密碼或生物辨識認證的選項，而不是只記住資訊 15 或 30 分鐘的選項。.
- 請勿保存卡片。 要麼使用孩子使用的帳戶，要麼專門為孩子創建一個單獨的帳戶。.
- 剪開網。. 一款支援離線使用的字母表應用程式在飛航模式下顯示的廣告明顯減少。值得一試：如果應用內容在沒有網路的情況下也能正常使用，那麼這是最簡單的使用方式。.
此外，區分使用環境也很重要。安卓系統允許創建受監管的個人資料，並控制孩子存取的內容；iPhone 則對每個應用程式的使用時間有限制，並且可以阻止購買。如果把成年人的設備交給孩子而沒有任何這些限制，大多數意外費用都是由此產生的。.
應用程式確實具有教學功能的跡象。
教育類材料與校園主題遊戲有幾個不同：
- 錯誤也有其有益的結果。. 當孩子犯錯時，該應用程式會重複指令，並在稍後返回該項目，而不是僅僅播放一聲悲傷的聲音然後繼續進行。.
- 巴西葡萄牙語音頻, 錄音清晰。其他國家的發音在將聲音和字母聯繫起來時容易令人困惑。.
- 取得明顯進展。. 字母依實用性排列，而不是依照嚴格的字母順序排列－發音穩定的母音和子音排在最前面。.
- 任務相關獎勵, ……而且不是那種只會獎勵那些開著時間最長的人的計時器。.
- 禁止聊天，禁止公開個人資料，禁止外部連結。. Alphabet 應用不需要社群媒體。.
如何將你在螢幕上學到的東西運用到現實生活中。
只有當內容重新出現在現實世界時，它才具有可讀性。三個成本低廉的習慣可以彌補這一差距：
- 在日常生活中尋找字母。. 路牌、包裝標籤、公車號。上午學習的字母，下午就出現在了現實生活中。.
- 手寫。. 用手指在沙上、霧濛濛的玻璃上或用粗粉筆描繪，可以啟動觸控螢幕無法以同樣方式啟動的運動記憶。.
- 一起大聲朗讀，, 閱讀時用手指著文字。這能教導孩子一些遊戲教不了的東西：文本是從左到右、從上到下閱讀的，而且這些標記與所讀內容一一對應。.
最後一點要說明：學習進度因人而異，學習並非競賽。如果孩子持續存在聽音困難、字母混淆嚴重超出預期年齡，或者已經進入學校識字課程卻仍未取得進步，則應與學校溝通，必要時諮詢語言治療師。任何應用程式都無法診斷任何問題。.
