Hakemus ABC Kids – Jäljitys ja fonetiikka Se on hauska ja intuitiivinen opetustyökalu, joka auttaa pieniä lapsia oppimaan aakkosten kirjaimia, tunnistamaan ne visuaalisesti ja yhdistämään kunkin kirjaimen äänteet käyttämällä jäljityspelejä ja interaktiivisia aktiviteetteja, jotka on suunniteltu erityisesti esikoululaisille ja lukuikäisille lapsille.
ABC Kids - Jäljitys ja Ääntäminen
Android
Sovelluksen edut
Interaktiivinen oppiminen
ABC Kids tekee aakkosten oppimisesta mukaansatempaavaa jäljityspelien, yhdistämisen ja visuaalisen kirjaintunnistuksen avulla, mikä helpottaa lasten aktiivista oppimista.
Keskity fonetiikkaan
Kirjainten näyttämisen lisäksi sovellus auttaa lapsia yhdistämään jokaisen kirjaimen sitä vastaavaan äänteeseen, mikä edistää vankan pohjan varhaiselle lukemiselle.
Sopii esikoululaisille
Sovellus on suunniteltu erityisesti esikoulu- ja päiväkotilapsille, ja se on intuitiivinen ja yksinkertainen, jotta lapset voivat tutkia sitä minimaalisella valvonnalla.
Pelejä ja erilaisia aktiviteetteja
Sovellus tarjoaa erilaisia aktiviteetteja kirjainten jäljittämisestä yhdistämispeleihin, jotka tekevät oppimisprosessista leikkisemmän ja vähemmän toistuvan.
Täysin ilmainen
Toisin kuin monet maksulliset sovellukset, ABC Kids on ilmainen, joten se on kaikkien perheiden ja opettajien käytettävissä ilman lisäkustannuksia.
Yleisiä kysymyksiä
Kyllä, ABC Kidsin lataamisen jälkeen monet aktiviteetit voidaan tehdä ilman internetyhteyttä, mikä on hyödyllistä liikkeellä ollessa.
ABC Kidsin pääpaino on englannin aakkosissa ja englannin kirjaimiin liittyvässä fonetiikassa, mutta visuaalinen kirjainten tunnistus voi auttaa myös muissa peruslukutaidon yhteyksissä.
Sovellus sopii erinomaisesti esikouluikäisille lapsille ja varhaiskasvatuksen alkuvaiheessa oleville, yleensä 2–6-vuotiaille, lapsen oppimisvauhdista riippuen.
ABC Kids on ilmainen ja sen on kerrottu tarjoavan peruskokemuksen täysin ilmaiseksi, joten se on perheiden ja opettajien saatavilla. On suositeltavaa aina tarkistaa laitteen käyttöoikeudet ennen asentamista.
